Psicología infantil - diploma universitario
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El objetivo del curso sobre Psicología Infantil es proporcionar a sus alumnos conocimiento y herramientas para entender mejor la psicología de los más pequeños, y saber cómo actuar y tratarles para...
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El objetivo del curso sobre Psicología Infantil es proporcionar a sus alumnos conocimiento y herramientas para entender mejor la psicología de los más pequeños, y saber cómo actuar y tratarles para ayudarles y facilitarles las tareas, por ejemplo cuando se presentan dificultades en el aprendizaje.
Diploma Universitario acreditativo
Tras la finalización del curso, se expedirá un diploma acreditativo al alumnado, expedido por la Universidad de Montemorelos
Duración
El curso tiene una duracion de 1 a 3 meses (220 horas).
Programa del curso psicología infantil
A)Protección a la Infancia y Atención Temprana.
1. El Menor y la Justicia.
2. Protección a la Infancia.
3. La Adopción.
4. El Acogimiento Residencial.
5. El Acogimiento Familiar.
6. Atención Temprana.
7. Trabajo Grupal con las Familias en la Primera Infancia.
8. Bases Neurológicas de la Atención Temprana.
9. Fundamentos Psicológicos de la Atención Temprana.
10.Bases Psicopedagógicas de la Atención
Temprana.
11.Desarrollo de un Infante.
12.El Recién Nacido de Alto Riesgo.
B) Educación y Salud Psicológica Infanto-Juvenil.
13.Salud Psicológica Infanto-Juvenil I.
14.Salud Psicológica Infanto-Juvenil II.
15.Desarrollo del Lenguaje en La Infancia.
16.Las Dificultades Específicas de Aprendizaje.
17.Las Dificultades de Aprendizaje en España.
18.Aprendizaje Emocional y Social en La Escuela.
1. El Menor y la Justicia.
2. Protección a la Infancia.
3. La Adopción.
4. El Acogimiento Residencial.
5. El Acogimiento Familiar.
6. Atención Temprana.
7. Trabajo Grupal con las Familias en la Primera Infancia.
8. Bases Neurológicas de la Atención Temprana.
9. Fundamentos Psicológicos de la Atención Temprana.
10.Bases Psicopedagógicas de la Atención
Temprana.
11.Desarrollo de un Infante.
12.El Recién Nacido de Alto Riesgo.
B) Educación y Salud Psicológica Infanto-Juvenil.
13.Salud Psicológica Infanto-Juvenil I.
14.Salud Psicológica Infanto-Juvenil II.
15.Desarrollo del Lenguaje en La Infancia.
16.Las Dificultades Específicas de Aprendizaje.
17.Las Dificultades de Aprendizaje en España.
18.Aprendizaje Emocional y Social en La Escuela.
19.Trastornos de Conducta en Niños y Adolescentes.
20. El Niño con Autismo en la Familia.
21.El Niño con Autismo, Necesidades y Tratamiento.
22.El Niño con Autismo, Aprendizaje y
Manejo de Comportamientos Problemáticos.
C) Inteligencia y Discapacidad.
23.La Inteligencia.
24.Las Habilidades Interpersonales.
25.La Discapacidad.
26.La Discapacidad Intelectual.
27.La Discapacidad Intelectual y La Inclusión Educativa en España.
28.La Discapacidad Intelectual y la Educación.
29.La Sexualidad en Personas con
Discapacidad Intelectual.
30.Los Derechos de las Personas con
Discapacidad Intelectual.
D) Adicciones.
31.El Trastorno Obsesivo-Compulsivo.
32.Las Adicciones Psicológicas.
33.Las Adicciones Psicológicas, Juego
Patológico y Adicción al Trabajo.
34.Tratamiento Psicológico de la Adicción al Tabaco.
35.La Obesidad Infantil y La Enseñanza de Buenos Hábitos.
36.Trastornos de la Conducta Alimentaria.
37.Tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
38.Drogodependencias.
E)Familia, Escuela y Sociedad.
39.La Emoción: El Amor.
40.La Educación en Igualdad de
Oportunidades.
41.Violencia de Género y Adolescencia.
42.La Educación Afectivo-Sexual en
Adolescentes.
43.El Acoso Escolar y el Ciber Acoso.
44.Programas de Prevención e Intervención
para El Acoso Escolar y el Ciber Acoso.
45.El Informe PISA en Canarias.
46.Cómo Mejorar el Clima en el Aula.
47.Intervención Psicológica en Hospitalización.
48.El Duelo en Niños y Adolescentes.
Metodología del curso Psicología infantil
El curso Psicología infantil se desarrolla fundamentalmente a distancia a través de materiales escritos, con una comunicación permanente a través de correo electrónico.Sistema de evaluación del curso Psicología infantil
A lo largo del curso Psicología infantil, los alumnos reciben un bloque de preguntas relacionadas con los contenidos del curso. Una vez contestadas, deben enviarlas para su corrección.
Para superar el curso Psicología infantil, es necesario haber contestado satisfactoriamente al menos tres cuartas partes de las preguntas. Los alumnos que no superen la evaluación, tendrán una nueva oportunidad mediante otro bloque de preguntas.
