Técnico en educación infantil (diploma universitario)

El objetivo de esta formación es contribuir a las necesidades actuales para la correcta formación de los niño/as en el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. El curso se dirige a todos aquellos alumnos que desean enfocar su futuro laboral hacia la educación.

Diploma Universitario acreditativo

Tras la finalización del curso, se entregará un Diploma acreditativo expedido por la Universidad de Montemorelos.

Duración del curso

El curso tiene una duracion de 1 a 3 meses (220 horas) 

Diploma oficial baremable expedido por la Universidad de Montemorelos, válido para baremos de méritos, bolsa de trabajo, oposiciones, etc

Objetivos generales / Salida Laboral

Contribuir a las necesidades actuales para la formación del niño en el desarrollo físico; afectivo; social e intelectual. El curso de Técnico en Educación Infantil va dirigido a todos aquellos alumnos que desean enfocar su futuro laboral hacia la educación, tanto formal como no formal, en ludotecas, jardines de infancia, guarderías etc.

Programa

Tema 1: Planificación de la educación infantil.

• Principales corrientes
• Contexto actual de la infancia.
• División de la educación infantil
• Tipos de centros.
• Objetivos.
• Estructura.
• Planificación y organización.
• Profesor de educación infantil.
• Escuela y familia.
• Ejercicios de comprobación.
• Respuestas.

Tema 2: Salud y Alimentación:

• Educación para la salud.
• Higiene, descanso, ocio.
• Alimentación y nutrición.
• Trastornos alimentarios.
• Enfermedades en la infancia.
• Primeros auxilios.
• Bibliografia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 3: El juego infantil. Metodología.

• Metodología y recursos metodologicos.
• Ejemplos de planificación.
• Juegos.
• Recursos literarios y el cuento.
• Bibliografia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 4: Desarrollo socio-afectivo:

• Factores que intervienen en el desarrollo infantil.
• Desarrollo afectivo.
• Experiencia social y afectiva.
• Psicomotricidad.
• Desarrollo de la personalidad.
• Conocimiento y construcción del pensamiento.
• Prevención con niños de situación de riesgo social.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 5: Habilidades sociales:

• Habilidades Sociales
• Comunicación no verbal.
• Trastornos de la comunicación.
• Función social de la escuela.
• Animación sociocultural.
• Técnicas grupales.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 6: Desarrollo artístico :

• Educación musical.
• Expresión plástica.
• Psicomotricidad.
• Lenguaje.
• Números.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 7: Atención a menores de riesgo social:

• Maltrato infantil.
• Abuso sexual infantil.
• Violencia escolar.
• Derechos del niño.
• Estrategias para trabajar en valores.
• Apoyo social para intervenir en familias y menores de riesgo.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 8: Organización y funcionamiento de la Escuela Infantil.

• Organización de espacio y tiempo
• Criterios de organización.
• Equipamiento.
• Ejemplos descriptivo de un centro.
• Aula de audición y lenguaje.
• Apoyo social y material.
• El papel de los adultos.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 9: Necesidades educativas especiales:

• Concepto de necesidades educativas especiales.
• Dificultades de aprendizaje.
• Visión.
• Audición.
• Hiperactividad.
• Retraso mental y otras patologías.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 10: Atención a la diversidad:

• La diferencia.
• La identidad.
• El informe Coleman.
• Estereotipo.
• Prejuicio.
• Diversidad cultural y educación.
• Atención a la diversidad.
• Educación para la diversidad.
• Programa de la atención a la diversidad.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 11: Formación y orientación laboral:

• Derecho del trabajo.
• Conducta vocacional.
• Prevención de riesgos laborales.
• Bibliográfia.
• Ejercicios de comprobación.

Tema 12: Legislación:

• Organización escolar como disciplina.
• Modelos educativos actuales.
• Administración educativa.
• Comunidad educativa.
• Planteamiento curricular.
• Educación infantil y primaria.
• Legislación educativa.
• La loe.
• Diferencias legislativas.
• Bibliográfias.
• Ejercicios de comprobación.