Monitor de ocio y tiempo libre (Diploma Universitario)

Esta formación habilita al alumnado a ejercer como monitor de Ocio y Tiempo libre en campamentos de verano, centros de ocio, ludotecas y demás espacios relacionados con el ocio. También otorga herramientas para que sepan gestionar y desarrollar las actividades lúdicas.

Diploma acreditativo

Tras la finalización del curso, se otorgará un Diploma Universitario expedido por la Universidad de Montemorelos. Para obtener este diploma no se exigen practicas.

Duración del curso

El curso tiene una duración de 1 a 3 meses (220 horas).

Objetivos del curso / Salidas Laborales

Curso para campamentos de verano, centros de ocio, ludotecas etc. Aprende a educar en el tiempo de ocio y planifica diversas actividades con este curso a distancia de Monitor de Ocio y Tiempo Libre con Diploma Universitario.

Ser monitor de ocio y tiempo libre es una de las profesiones más llamativas para jóvenes, especialmente para aquellos que quieren trabajar en verano y en empleos temporales. Es un empleo ideal para aquellos que les gusta trabajar con niños y en general el contexto social. El monitor es un profesional dentro del ámbito educativo, por su labor educativa y pedagógica, que realiza tareas de animación de actividades infantiles de ocio y socieducativas.

Programa de monitor de ocio y tiempo libre

1. El contexto de la educación en el tiempo libre. La educación en el tiempo libre y la animación socio-cultural. Antecedentes históricos y teóricos:
   1. Concepto de animación socio-cultural y  de la educación en el tiempo libre.
   2. Educación en valores y animación socio-cultural.
   3. Antecedentes históricos.
   4. Evolución de la ASC: presente y futuro.
2. El monitor de ocio y tiempo libre:
   1. Educador, animador y el monitor. Un trabajo en equipo.
   2. Los ámbitos de intervención del monitor de tiempo libre.
   3. Funciones y competencias del monitor de ocio y tiempo libre.
3. Destinatarios y ámbitos:
   1. Características psicoevolutivas de los destinatarios.
   2. El ocio y tiempo libre en la infancia.
   3. Tiempo libre y juventud.
   4. El tiempo libre en personas con discapacidad.
   5. La educación de adultos.
   6. Tercera edad, ocio y tiempo libre.
   7. Otros grupos: personas en exclusión social.
4. La planificación de actividades de tiempo libre. Planes, Programas y proyectos en educación de tiempo libre:
   1. El plan, el programa y el proyecto.
   2. Diseño de los proyectos en la educación para el tiempo libre.
   3. Investigación.
   4. Fases de la investigación.
   5. Técnicas de investigación social.
5. Metodología y recursos en la programación:
   1. La metodología de la educación en el tiempo libre.
   2. Los elementos de la metodología de la acción.
   3. Intervención en educación en tiempo libre. Métodos, contenidos y recursos.
6. Los objetivos:
   1. Los objetivos.
   2. Clasificación de los objetivos.
7. Ejecución y seguimiento de los proyectos:
   1. Presentación y programación del proyecto.
   2. Ejecución y gestión del proyecto.
   3. Seguimiento del proyecto.
   4. El marco lógico.
8. La evaluación:
   1. Evaluación de la Intervención socio-cultural.
   2. Modalidades de la evaluación.
   3. Objetivos de la evaluación.
   4. Funciones de la evaluación.
   5. Instrumentos de evaluación.
9. Técnicas y dinámicas de grupo:
   1. La dinámica de grupo y técnicas.
   2. Aplicación de la dinámica de grupo al ámbito educativo.
   3. El aprendizaje cooperativo. Una aplicación de las técnicas de grupo en el aula.
   4. Consideraciones sobre la aplicación de las técnicas de grupo.
   5. Clasificación de las técnicas.
   6. Algunas técnicas para empezar.
   7. El juego.
   8. Expresión teatral y musical.
10. Interacción, la comunicación y el grupo:
    1. El monitor.
    2. Definición de grupo. Las personas y el grupo.
    3. La comunicación.
11. Legislación y recursos institucionales en materia de ocio y tiempo libre:
    1. Recursos y equipamientos de ocio y tiempo libre. Según sectores de actuación.
    2. La actividad para aire libre.
    3. Normativa en materia de ocio y tiempo libre.
12. El asociacionismo y voluntariado:
    1. Asociacionismo como modo de participación social. Legislación.
    2. Asociacionismo como modo de participación social.
    3. El voluntariado. Legislación.
    4. Relación de voluntariado y monitor de tiempo libre.