Educación temprana inicial en alfabetización

Esta formación busca enseñar al alumnado cómo aplicar el proceso de alfabetización en los niño/as pequeños, dotándoles de estrategias y herramientas para aprender a leer y a escribir mediante juegos y representaciones.

Diploma acreditativo

Tras la finalización del curso, se expedirá un Diploma acreditativo.

Duración del curso

El curso tiene una duración de 1 a 3 meses (380 horas).

Objetivos generales

1. Conocer el proceso de alfabetización, dándole especial importancia a su realización desde edades tempranas.
2. Estrategias para la enseñanza y motivación de aprender a leer y a escribir utilizando diferentes técnicas tales como el juego o la representación.
3. Destacar la importancia de las relaciones infantiles con las personas adultas y determinados compañeros, para obtener un enriquecimiento literario.

Salidas profesionales 

Programa

Introducción

I. Breve fundamentación metodológica 

I.1 Manifestaciones y recursos de lenguaje que definen los ejes

temáticos de esta propuesta de enseñanza

I.2 Principios del lenguaje que sostienen esta propuesta de enseñanza

I.2.1 Etapas de apropiación del sistema de escritura

Cuadro 1.- Etapas previas al uso convencional del sistema

escrito

I.3 Principios de intervención y actuación pedagógica

I.4 Material didáctico para el alumno: cuadernos de trabajo y material

complementario

I.5 Organización del contenido del cuaderno de trabajo

Cuadro 2.- Organización general de materiales del

método de alfabetización inicial, SEP Puebla, 2015

I.6 La biblioteca es fundamental para apoyar la lectura regular

I.7 Ejes didácticos de la propuesta de alfabetización inicial

1.8 Presentación de la guía didáctica por bloque de contenido

II. Guía didáctica por bloque de contenido

Bloque 1 Soy yo

Proyecto: Periódico mural

Juego: Memorama de las partes del cuerpo

Bloque 2 De fiesta en fiesta

Proyectos: Fiestario y Periódico mural

Juegos: Lotería festiva y Juego de letras

Bloque 3 Mi tierra

Proyectos: Mi pequeño libro, Mi libro bilingüe y Periódico mural

Juegos: Cajita de palabras y Dominó de enunciados poéticos

Bloque 4 Animales, animalitos y animalotes

Proyectos: Mi librito de divertimentos y Periódico mural

Juego: Baraja de animales 

III. Criterios de logro y valoración de estudiantes

Cuadro 3.- Aprendizajes esperados acumulativamente

complejos para reconocer y apoyar el proceso de

alfabetización inicial

IV. Anexos

Anexo 1. Recursos recortables y materiales de apoyo al trabajo docente.....

Anexo 2. Nominación de métodos y énfasis didáctico de propuestas de

enseñanza 

Cuadro 4.- Esquematización de los métodos de

alfabetización históricamente empleados

Cuadro 5.- Comparar métodos de alfabetización

Anexo 3. Libros nacionales para el alumno de primer grado (1960-2013)...

Cuadro 6.- Historia propuesta de enseñanza de

alfabetización inicial en México

Glosario

Bibliografía referida y recomendada

Bibliografía de los materiales incluidos en los cuadernos

de trabajo.

Páginas web de los cuadernos para estudiantes

Páginas recomendadas.