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La estimulación del lenguaje oral - diploma universitario
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El objetivo de la formación es dar a conocer un programa para desarrollar el lenguaje oral mediante programaciones prácticas y aprender los ejercicios prácticos para que los más pequeños consoliden...
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El objetivo de la formación es dar a conocer un programa para desarrollar el lenguaje oral mediante programaciones prácticas y aprender los ejercicios prácticos para que los más pequeños consoliden el aprendizaje de los fonemas, entre otros.
Diploma acreditativo Universitario
Tras la finalización del curso, se entregará un Diploma acreditativo expedido por la Universidad de Montemorelos.
Duración
El curso tiene una duracion de 1 a 3 meses (220 horas).
Objetivos generales
- Conocer un programa para el desarrollo del lenguaje oral mediante una programación práctica, a lo largo del segundo ciclo de educación infantil.
- Aprender ejercicios prácticos para la consolidación del aprendizaje de fonemas.
- Conocer herramientas que puedan complementar la educación y el desarrollo del lenguaje de los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje.
Programa
- Introducción.
- Programación general.
- Orientaciones en el aula.
- Orientaciones en la familia.
- Metodología específica.
- Sesión 1. Cuento: la casita de la lengua.
- Sesión 2. Cuento: los animales de la granja.
- Sesión 3. Cuento: los tres cerditos. FONEMAS:
- Sesión 4. Vocales y fonema p.
- Sesión 5. M.
- Sesión 6. T.
- Sesión 7. B.
- Sesión 8. N.
- Sesión 9. K.
- Sesión 10. L.
- Sesión 11. Ñ.
- Sesión 12. J.
- Sesión 13. D.
- Sesión 14. G.
- Sesión 15. F.
- Sesión 16. Ch.
- Sesión 17. S.
- Sesión 18. Z.
- Sesión 19. R.
- Sesión 20. Ll-y.
- Sesión 21. rr. SINFONES:
- Sesión 22. Pl,bl,fl.
- Sesión 23. Cl,gl.
- Sesión 24. Pr,br,fr.
- Sesión 25. Cr,gr.
- Sesión 26. Tr,dr.
Metodología
El curso se desarrolla fundamentalmente a distancia a través de materiales escritos, con una comunicación permanente a través de correo electrónico.Sistema de evaluación
A lo largo del curso, los alumnos reciben un bloque de preguntas relacionadas con los contenidos del curso. Una vez contestadas, deben enviarlas para su corrección.
Para superar el curso, es necesario haber contestado satisfactoriamente al menos tres cuartas partes de las preguntas. Los alumnos que no superen la evaluación, tendrán una nueva oportunidad mediante otro bloque de preguntas.
