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Emergencias sanitarias I

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Esta formación sirve para que el alumno conozca cuáles son las urgencias más comunes en cualquier centro sanitario, cuáles pueden haber sido sus causas y cuáles son los principales tratamientos más...
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Esta formación sirve para que el alumno conozca cuáles son las urgencias más comunes en cualquier centro sanitario, cuáles pueden haber sido sus causas y cuáles son los principales tratamientos más adecuados. 

Diploma acreditativo

Tras la finalización del curso, se expedirá un Diploma acreditativo.

Duración

El curso tiene una duración de 1 a 3 meses (380 horas).

Objetivos generales

  • Que el alumno conozca las urgencias más frecuentes que se presentan en cualquier centro sanitario, sus causas y sus posibles tratamientos en la Unidad de Urgencias.

Salidas profesionales 

Centro sanitario / Departamento Urgencias / Centros educativos

Descripción del curso sobre urgencias

El curso atiende al siguiente índice:

Urgencias cardiovasculares;

U. digestivas;

U. ginecológicas;

U. respiratorias;

U. psiquiátricas;

U. pediátricas;

U. geriátricas;

U. neurologicas; emergencias y catástrofes; y transporte sanitario en emergencias

Programa

  • Parada respiratoria.
  • Parada cardiaca.
  • Hemorragias.
  • Quemaduras.
  • Intoxicaciones.
  • Traumatismos.
  • Clasificación en puerta de urgencias.
  • Servicio de atención al usuario.
  • Relación con el resto de servicios.
  • Urgencias mas comunes.
  • Vigilancia del estado del enfermo.
  • Malos tratos y uxoricidio.
  • Aspectos éticos y legales de la asistencia urgente.
  • Vendajes.
  • Intoxicaciones.
  • Fracturas.
  • Transporte de víctimas

Metodología

El curso se desarrolla  a distancia a través de materiales escritos, con una comunicación permanente a través de correo electrónico.

Sistema de evaluación

A lo largo del curso, los alumnos reciben  un bloque de preguntas relacionadas con los contenidos del curso. Una vez contestadas, deben enviarlas para su corrección .Para superar el curso, es necesario haber contestado satisfactoriamente al menos tres cuartas partes de las preguntas. Los alumnos que no superen la evaluación, tendrán una nueva oportunidad mediante otro bloque de preguntas.

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