
Contenido del curso
Esta formación busca enseñar al alumnado cómo aplicar el proceso de alfabetización en los niño/as pequeños, dotándoles de estrategias y herramientas para aprender a leer y a escribir mediante juegos y representaciones.
Diploma acreditativo
Tras la finalización del curso, se expedirá un Diploma acreditativo.
Duración del curso
El curso tiene una duración de 1 a 3 meses (380 horas).
Objetivos generales
- Conocer el proceso de alfabetización, dándole especial importancia a su realización desde edades tempranas.
- Estrategias para la enseñanza y motivación de aprender a leer y a escribir utilizando diferentes técnicas tales como el juego o la representación.
- Destacar la importancia de las relaciones infantiles con las personas adultas y determinados compañeros, para obtener un enriquecimiento literario.
Salidas profesionales
Centros educativos / educación especial / Alfabetización especializaciónPrograma
Introducción
I. Breve fundamentación metodológica
I.1 Manifestaciones y recursos de lenguaje que definen los ejes
temáticos de esta propuesta de enseñanza
I.2 Principios del lenguaje que sostienen esta propuesta de enseñanza
I.2.1 Etapas de apropiación del sistema de escritura
Cuadro 1.- Etapas previas al uso convencional del sistema
escrito
I.3 Principios de intervención y actuación pedagógica
I.4 Material didáctico para el alumno: cuadernos de trabajo y material
complementario
I.5 Organización del contenido del cuaderno de trabajo
Cuadro 2.- Organización general de materiales del
método de alfabetización inicial, SEP Puebla, 2015
I.6 La biblioteca es fundamental para apoyar la lectura regular
I.7 Ejes didácticos de la propuesta de alfabetización inicial
1.8 Presentación de la guía didáctica por bloque de contenido
II. Guía didáctica por bloque de contenido
Bloque 1 Soy yo
Proyecto: Periódico mural
Juego: Memorama de las partes del cuerpo
Bloque 2 De fiesta en fiesta
Proyectos: Fiestario y Periódico mural
Juegos: Lotería festiva y Juego de letras
Bloque 3 Mi tierra
Proyectos: Mi pequeño libro, Mi libro bilingüe y Periódico mural
Juegos: Cajita de palabras y Dominó de enunciados poéticos
Bloque 4 Animales, animalitos y animalotes
Proyectos: Mi librito de divertimentos y Periódico mural
Juego: Baraja de animales
III. Criterios de logro y valoración de estudiantes
Cuadro 3.- Aprendizajes esperados acumulativamente
complejos para reconocer y apoyar el proceso de
alfabetización inicial
IV. Anexos
Anexo 1. Recursos recortables y materiales de apoyo al trabajo docente.....
Anexo 2. Nominación de métodos y énfasis didáctico de propuestas de
enseñanza
Cuadro 4.- Esquematización de los métodos de
alfabetización históricamente empleados
Cuadro 5.- Comparar métodos de alfabetización
Anexo 3. Libros nacionales para el alumno de primer grado (1960-2013)...
Cuadro 6.- Historia propuesta de enseñanza de
alfabetización inicial en México
Glosario
Bibliografía referida y recomendada
Bibliografía de los materiales incluidos en los cuadernos
de trabajo.
Páginas web de los cuadernos para estudiantes
Páginas recomendadas.
Preguntas frecuentes
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¿El certificado tiene validez oficial?
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