
Contenido del curso
Esta formación busca enseñar a sus alumnos la importancia de la observación y el desarrollo psicomotriz durante las tempranas fases de los niño/as, sobre todo en la Educación Infantil. También analiza el juego como método de desarrollo y aprendizaje.
Diploma acreditativo
Tras la finalización del curso, se expedirá un Diploma acreditativo.
Duración del curso
El curso del curso sobre Monitor educación especial. La educación infantil y psicomotricidad tiene una duración de 1 a 3 meses (760 horas).
Objetivos generales
Conocer los aspectos básicos de la educación pre-escolar y su importancia con especial atención a la psicomotricidad.Salidas profesionales
Centros educativos / educación especial / Jardines de InfanciaDescripción del curso sobre psicomotricidad
El curso analiza el aprendizaje en la edad pre-escolar y la importancia que tiene en el desarrollo posterior del niño, con especial interés en la psicomotricidad y en el juego como método de aprendizaje.Programa sobre psicomotricidad
- Educación pre-escolar su importancia(estructuración, contenidos y metodología).
- Desarrollo y su aplicación como medio de interacción y adaptación.
- Aspectos del desarrollo infantil en los trastornos del aprendizaje.
- Actividades adecuadas a los diferentes niveles educativos.
- Estimulación.
- Reeducación.
- En la escuela una practica preventiva y educativa.
- En Europa.
- La comunicación no verbal.
- Trastornos propios.
A. EE. CONCEPTO
B. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
Tipología de alumnos / as con necesidades especiales.
2. LA RESPUESTA EDUCATIVA A ESTOS ALUMNOS
A. PERSPECTIVA HISTÓRICA. EL CONCEPTO DE DIVERSIDAD.
B. MARCO LEGISLATIVO ESPAÑOL.
C. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL
EDUCACIÓN INFANTIL ( 0-6 AÑOS )
EDUCACIÓN PRIMARIA ( 6- 12 AÑOS)
EDUCACIÓN SECUNDARIA : OBLIGATORIA ( 12- 16 AÑOS)
EDUCACIÓN SECUNDARIA :BACHILLERATO ( 16- 18 AÑOS )
FORMACIÓN PROFESIONAL : MODALIDADES / PROGRAMAS
PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL
PROGRAMAS DE TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA Y LABORAL
UNIVERSIDAD
3. LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
A. ¿CÓMO SE DETERMINA QUE UN ALUMNO /A ES PERCEPTIBLE DE EE?
B.¿QUÉ OCURRE DURANTE LA EVALUACIÓN?
C.¿QUÉ SON LAS ADAPTACIONES CURRICULARES?
D. ¿ QUÉ PAPEL TIENE LA FAMILIA EN TODOS ESTOS PROCESOS ?
4. LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
A.¿QUÉ SON LOS CENTROS DE EE?
B. BENEFICIARIOS
C. SOLICITUDES
D. DIRECTORIO
5. SERVICIOS Y PRESTACIONES
6. RECURSOS
A. EDUCATIVOS.
B. SOCIALES.
MOVIMIENTOS ASOCIATIVOS
7. DATOS ESTADÍSTICOS
8. ÍNDICE DE ALGUNAS PREGUNTAS FRECUENTES
9. INTERNET Y EE
A. ENLACES
B. BASES DE DATOS
C. FOROS
D. LISTAS DE DISTRIBUCIÓN
E. ANILLOS
CARACTERISTICAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Marco general
Finalidades educativas de la Educación Primaria
Características de la etapa
PARTE SEGUNDA
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EN LA EDUCACION PRIMARIA
El alumnado con déficit auditivo
El alumnado con déficit visual
El alumnado con retraso mental
El alumnado con autismo
El alumnado con déficit motriz
El alumnado con altas capacidades
El alumnado de medio desfavorecido o desestructurado
PARTE TERCERA
RESPUESTA EDUCATIVA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
El tratamiento de la diversidad como marco general de respuesta a las
necesidades educativas especiales
Aspectos a considerar en el Proyecto Curricular de Centro para facilitar la
respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales
La programación adaptada de aula.
Metodología
El curso se desarrolla fundamentalmente a distancia a través de materiales escritos, con una comunicación permanente a través de correo electrónico.
Sistema de evaluación
A lo largo del curso, los alumnos reciben un bloque de preguntas relacionadas con los contenidos del curso. Una vez contestadas, deben enviarlas para su corrección por email.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se realiza la compra de un curso?
Puedes comprar un curso directamente desde nuestra tienda online. Simplemente elige el curso que te interesa, añádelo al carrito y sigue los pasos del proceso de compra hasta realizar el pago.
¿Cuáles son las formas de pago disponibles?
Aceptamos pagos con tarjeta de crédito y débito (Visa, Mastercard, etc.)y PayPal. Todos los pagos son seguros y están encriptados.
¿Cuándo recibiré el curso tras comprarlo?
Una vez confirmado el pago, recibirás un email con el acceso inmediato al contenido del curso en formato digital (PDF o acceso online, según el curso).
¿Necesito estar conectado a internet para hacer el curso?
No necesariamente. Muchos de nuestros cursos se entregan en formato PDF descargable, por lo que puedes estudiarlos sin conexión. Algunos cursos ofrecen contenido complementario online.
¿Cuánto tiempo tengo para completar el curso?
No hay límite de tiempo. Puedes realizarlo a tu ritmo, cuando mejor te venga.
¿Entregáis certificado al finalizar el curso?
Sí. Todos nuestros cursos incluyen certificado acreditativo, que recibirás por email al completar el curso.
¿El certificado tiene validez oficial?
No son certificados oficiales del Estado, pero están avalados por varias universidades como la UJI y Montemorelos, así como asociaciones nacionales: Asoenfermería y Asodeindo, y son válidos como formación complementaria en muchas oposiciones, bolsas de trabajo o procesos de selección.
¿Puedo pedir factura?
Sí. Durante el proceso de compra puedes introducir tus datos fiscales para recibir automáticamente la factura.