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Teleformación para docentes

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A quién va dirigido: A tutores-formadores que deseen impartir formación mediante la modalidad de teleformación, así como a profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y profundizar en as...
45€
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A quién va dirigido:

  • A tutores-formadores que deseen impartir formación mediante la modalidad de teleformación, así como a profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y profundizar en aspectos específicos sobre la práctica diaria.

Objetivos:

  • Conocer las bases, características, fundamentos y evolución de la formación e-Learning.
  • Comprender cómo se desarrollan los procesos de aprendizaje en e-Learning.
  • Seleccionar la modalidad formativa más adecuada a cada circunstancia, analizando las variables que intervienen.
  • Conocer los elementos que conforman un sistema de e-Learning.
  • Identificar las herramientas disponibles en la plataforma de formación, valorando su utilidad.
  • Establecer las características que debe tener el contenido formativo en modalidad e-Learning.
  • Ofrecer los servicios necesarios para paliar y solventar las necesidades formativas detectadas.
  • Desarrollar las capacidades y competencias necesarias para tutorizar acciones formativas en modalidad e-Learning.
  • Desempeñar los roles y funciones propias del personal docente en la formación online.
  • Elaborar un plan de acción tutorial, adaptado a las necesidades del alumnado.
  • Diseñar instrumentos de evaluación adecuados para la valoración de los diferentes aspectos del proceso formativo.
  • Diseñar actividades adecuadas a las acciones formativas en modalidad e-Learning.
  • Plantear un caso práctico, de utilidad para la adquisición de conocimientos y habilidades.
  • Seleccionar las herramientas de comunicación y colaboración necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Conocer las herramientas de la Web 2.0. y su utilidad en la formación e-Learning.
  • Comprender la importancia de la comunicación y la interacción en las acciones formativas e-Learning.
  • Utilizar los recursos pedagógicos disponibles en la web 2.0.
  • Seleccionar recursos e imágenes con licencia que permitan su uso.

Programación didactica

Unidad 1: Introducción al E-LEARNING

Contexto
Las TIC en Educación
Conceptos básicos
Orígenes y evolución
Objetivos de un sistema de e-Learning
Ventajas e inconvenientes del e-Learning
Variables que justifican el uso del e-Learning

Unidad 2: Elementos que conforman un sistema de E-LEARNING

Componentes de la formación e-Learning
Plataforma tecnológica
Contenido multimedia
Servicios

Unidad 3: La Teletutorización

La teletutorización.
El teletutor
La acción tutorial en e-Learning

Unidad 4: La evaluación de la formación

Evaluación de la formación. Conceptos generales
Evaluación de programas de formación
Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning
Los instrumentos de la evaluación formativa

Unidad 5: Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a traves de soportes digitales: E-PORTFOLIOS, E-CUESTIONARIOS y WEBQUEST

¿Cómo aprendemos?
Diseño de actividades de aprendizaje digitales
La WebQuest como modelo de diseño de actividades
La evaluación de actividades de aprendizaje digitales

Unidad 6: Espaciós virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: FACEBOOK, TWITTER, YOUTUBE, GOOGLE DOCS, OFFICE LIVE

Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo
Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo

Unidad 7: Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: Repositorios de conenidos didácticos multimedia

¿Qué entendemos por recursos multimedia?
Características de los recursos multimedia
Dónde encontrar recursos multimedia
¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?
Ejemplo de repositorios

Evaluación:

Este curso consta de 2 prueba de evaluación final de tipo Test.

Duración:

El curso tiene una duración de 100 horas.

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