La expresión musical en la etapa de educación infantil

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TipoCurso Online
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Modalidad: a distancia.
Duración del curso: 220 horas.
Formato: solo libro
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Diploma

La expresión musical en la etapa de educación infantil tiene Diploma acreditativo expedido por la Asociación para el Desarrollo e Información del Docente (ASODEINDO), con capacidad docente, según recoge la Dirección General de Trabajo, expediente número 587327, con CIF 97741946 y el artículo cuarto de sus estatutos de constitución.

Objetivos generales

Siempre se ha reconocido el valor educativo de la música. Su capacidad para influir en el ser humano desde muchas perspectivas, la convierten en una poderosa herramienta dentro del proceso educativo. Pero, para ello, la música necesita ser tratada teniendo en cuenta sus peculiaridades, utilizando sus propios métodos, planteando los objetivos y contenidos y desarrollando unas actividades específicas.

Este es precisamente el objetivo de este curso: proporcionar a maestros y futuros maestros de Educación Infantil herramientas para que afronten la tarea de trabajar la música en el aula con sus niños. Se trata de un material excelente para educar y que puede ayudar a cumplir muy bien las finalidades que se persiguen en esta etapa educativa.

Programa de la expresión musical en la etapa de educación infantil

I. La importancia de la música en la educación infantil
1. Introducción
2. Fundamentación teórica
– Valor educativo de la música
3. Desarrollo de la expresión musical
– Características más importantes del desarrollo musical
– Relación entre lenguaje musical y lenguaje hablado
II. Didáctica de la expresión musical. Aplicación a la educación infantil
1. Introducción
2. Métodos, enfoques y sistemas de educación musical
– El método Dalcroze
– El método Orff-Schulwerk
– Adaptación del método Orff por Jos Wuytack
– El método Kodály
– La educación musical según los principios de Edgar Willems
– La educación musical según Maurice Martenot
– La pedagogía de Luis Elizalde
– El sistema yamaha de educación musical
– Los nuevos enfoques: Schafer, Paynter y Delalande
3. Didáctica de la expresión musical en Educación Infantil
– El niño de Educación Infantil. Su relación con la música
– Principios psicopedagógicos básicos
– Objetivos
– Contenidos
– Metodología
– La evaluación
– Planificación del trabajo musical
– A modo de resumen
III. Las actividades musicales
1. Desarrollo de la percepción auditiva
– Algunos ejemplos de actividades
2. Formación rítmica
– Algunos ejemplos de actividades
3. Formación vocal y canto
– La canción y el canto
– Criterios de selección
– Enseñanza-aprendizaje
– Conclusión
– El folclore. la canción popular infantil
– Algunos ejemplos de actividades de educación vocal
4. Improvisación

Metodología de nuestros cursos

Los cursos online se desarrollan fundamentalmente a distancia a través de materiales escritos, con una comunicación permanente a través de correo electrónico.

Sistema de evaluación

Los alumnos reciben por correo electrónico/postal/online un bloque de preguntas relacionadas con los contenidos del curso. Una vez contestadas, deben enviarlas para su corrección por correo electrónico o postal. Para superar el curso, es necesario haber contestado satisfactoriamente al menos tres cuartas partes de las preguntas.